{"id":801,"date":"2024-07-22T19:28:37","date_gmt":"2024-07-22T19:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/moduli-di-formazione\/"},"modified":"2025-03-28T14:47:28","modified_gmt":"2025-03-28T14:47:28","slug":"moduli-di-formazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/moduli-di-formazione\/","title":{"rendered":"Moduli di formazione"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"801\" class=\"elementor elementor-801 elementor-36\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fd44416 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"fd44416\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e1755fc e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e1755fc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c6f086 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2c6f086\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Moduli di formazione<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8809e2 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"d8809e2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-049865e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"049865e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Attraverso le linee guida stabilite nelle Buone Pratiche, i partner del progetto, i gruppi target e gli stakeholder rilevanti svilupperanno il Language Buddy Model. Il modello sar\u00e0 elaborato in collaborazione con professionisti dell&#8217;istruzione che lavorano con studenti delle scuole secondarie con un background migratorio, studenti neolaureati con un background migratorio, studenti universitari e professori di pedagogia\/formazione\/lingua\/letteratura, rappresentanti di organizzazioni della societ\u00e0 civile che lavorano con giovani con un background migratorio e partner del progetto in tutti i Paesi partner del progetto. <\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il modello si concentrer\u00e0 sulla realizzazione di un sistema di tutoraggio finalizzato all&#8217;apprendimento delle lingue, basato sull&#8217;apprendimento non formale e informale che coinvolge studenti universitari in qualit\u00e0 di mentori e studenti delle scuole secondarie con background migratorio come mentees. Il tutoraggio sar\u00e0 strutturato per supportare sia in presenza sia online. <\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">I mentori universitari parteciperanno a workshop di formazione in presenza e online su argomenti quali: <\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comprensione interculturale e dialogo nell&#8217;educazione; <\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Principi di pedagogia critica e sociale;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Il ruolo della famiglia nell&#8217;apprendimento della lingua e nel superamento delle barriere lunguistiche attraverso metodi non formali\/informali per gli alunni con un background di rifugiati\/migranti; <\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Strumenti digitali per un apprendimento efficace delle lingue;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;arte come<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> strumento di dialogo interculturale e di apprendimento delle lingue;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Osservazione, documentazione, riflessione e (auto)valutazione; <\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sistema di formazione Language Buddy;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Come organizzare una sessione di Language Buddy utilizzando la piattaforma elettronica Language Buddy.<\/span><\/li><\/ul><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Gli obiettivi della formazione sono:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sviluppare sistemi di tutoraggio\/assistenza di alto livello con una componente di apprendimento della lingua per i giovani con un background migratorio (dai 12 ai 17 anni)<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Rafforzare le competenze degli studenti universitari dei dipartimenti di pedagogia\/formazione\/lingua\/letteratura sulle metodologie di apprendimento innovative, pedagogia interculturale e sviluppo linguistico<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Moduli di formazione Attraverso le linee guida stabilite nelle Buone Pratiche, i partner del progetto, i gruppi target e gli stakeholder rilevanti svilupperanno il Language Buddy Model. Il modello sar\u00e0 elaborato in collaborazione con professionisti dell&#8217;istruzione che lavorano con studenti delle scuole secondarie con un background migratorio, studenti neolaureati con un background migratorio, studenti universitari [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-801","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/801","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=801"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/801\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":802,"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/801\/revisions\/802"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.languagebuddy.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}